Как искусственный интеллект стал важным инструментом для студентов
Искусственный интеллект стал неотъемлемой частью академической жизни в Великобритании, причем почти все студенты университетов так или иначе использовали вас для обучения. Новый отчет Института политики высшего образования (HEPI) показывает впечатляющее увеличение использования студентов, что поднимает вопросы о влиянии этой технологии на академическое образование и оценки.
Согласно изучению HEPI, проведенного в декабре 2024 года, 92% студентов в Великобритании использовали инструменты генеративного искусственного интеллекта, такие как CHATGPT, для их обучения, и 88% из них использовали их даже для экзаменов. Этот рост впечатляет, учитывая, что в феврале 2024 года только 66% студентов заявили, что они использовали вас в исследованиях и 53% на экзаменах.
Основная причина, призванная студентами для использования ИИ, — это сохранение времени, за которым следует улучшение качества работ и мгновенного доступа к информации. Студенты в сфере STEM и студенты в лучших финансовых условиях были в большей степени взволнованы использованием ИИ, в то время как молодые женщины и студенты выразили больше проблем.
С другой стороны, основные опасения, связанные с ИИ, включают в себя возможность обвинения в мошенничестве, получение ложных или ошибочных ответов и риска предвзятых результатов.
Британские университеты улучшают свои стратегии на искусственном интеллекте
Несмотря на широкое использование ИИ, британские университеты добились прогресса в адаптации образовательной политики к этой новой реальности. Согласно отчету, 80% студентов считают, что их университет имеет четкую политику использования, которая предполагает, что высшие учебные заведения пытаются регулировать влияние образования.
Более того, 76% студентов считают, что их университеты могут обнаружить использование ИИ в оцениваемых работах, что поднимает вопросы о эффективности методов наблюдения и о том, как они будут развиваться в будущем.
Что касается подготовки академического персонала, 42% студентов считают, что их учителя хорошо оснащены для управления влиянием на образование, при значительном росте по сравнению с 18% в прошлом году. Это показывает, что университеты инвестируют в обучение учителей, чтобы адаптироваться к новой цифровой эре.
Будущее образования в эпоху ИИ
С быстрой расширением использования ИИ, университеты должны найти баланс между интеграцией технологий образования и поддержанием академической целостности. Тот факт, что такое большое количество студентов использует ИИ для экзаменов, предполагает, что традиционные методы оценки могут стать неэффективными в будущем.
Хотя вы получите значительные преимущества, такие как быстрый доступ к информации и улучшение качества исследований, существуют серьезные риски, включая чрезмерную технологическую зависимость и вероятность того, что студенты больше не будут научиться мыслить критически.
В этом контексте университеты должны реализовать четкую политику, которая позволяет использовать полезный учебный инструмент, не ставя под угрозу учебный процесс. Если текущая тенденция будет продолжаться, возможно, что через несколько лет вы станете стандартом в университетском образовании, а методы преподавания и оценки будут полностью преобразованы.
