Магдалена Димитрова: Первый болгарский учитель искусственного интеллекта выступает в роли личного наставника

В то время как основные инструменты искусственного интеллекта часто критикуют за то, что они «делают домашнее задание» для студентов, первая болгарская платформа искусственного интеллекта для персонализированного обучения опирается на радикально иную модель: искусственный интеллект, который действует как личный наставник, заставляющий задуматься. Это объяснило это Магдалена Димитроваоснователь AMA Coach, в программе UpDate на телеканале Bloomberg TV в Болгарии.

По ее словам, одним из самых больших недостатков традиционного класса является отсутствие индивидуального внимания. «В классе из 30 человек преподаватель неизбежно следует среднему темпу, что демотивирует как продвинутых, так и отстающих учеников. Проблема усугубляется «эффектом прокрутки», который снизил концентрацию современных учеников до критических 7 секунд», — пояснил эксперт.

Магдалена Димитрова отметила, что социальное неравенство наблюдается во многих регионах за пределами крупных городов.

«Подготовка к формату экзамена для многих мест в Болгарии является даже проблемой. В некоторых местах нет даже формата частных уроков, а это означает, что у нас нет доступа к качественному образованию в некоторых местах», — отметила она.

По ее словам, AMA Coach позиционируется именно как решение этого пробела. Система определяется как «учитель-образователь, то есть учитель искусственного интеллекта для учащихся, который решает именно эти три проблемы (персонализация, концентрация и доступность) в очень интересном подходе и с использованием образовательной методологии».

Димитрова также отметила преимущества AMA Coach — в отличие от широко доступных чат-ботов, таких как ChatGPT, платформа работает в закрытой среде с заранее одобренным контентом. Это гарантирует, что студент не получит неверную информацию (так называемые «галлюцинации») и не будет тратить время на лишний материал.

Ключевым элементом эффективности системы является ее адаптивность. Она распознает то, что ученик уже знает и где у него возникают трудности.

«Если есть материал, который ученик уже усвоил, искусственный интеллект адаптируется и соответственно проходит этот материал быстрее, за счет вложения большего количества времени и объяснений там, где он видит трудности у ученика», — указал эксперт на эффективность ИИ в образовательном процессе. Димитрова обратила внимание на то, как искусственный интеллект взаимодействует с детьми. «Система устроена так, что не допускает пассивного потребления информации — она ​​не вливает знания, а извлекает их посредством диалога», — добавила она.

Как студент становится активным участником образовательного процесса? Каковы планы AMA Coach по распространению в качестве образовательной модели?

Весь разговор можно посмотреть в видеоматериале Bloomberg TV Bulgaria.

Всех гостей UpDate можно найти здесь.