Запрет телефонов в школах не сокращает время, затрачиваемое на них, и не улучшается хорошо, новое исследование показывает

Новое исследование, проведенное в Соединенном Королевстве, ставит под сомнение эффективность запрета мобильных телефонов в школах, что позволяет предположить, что эти меры не оказывают существенного влияния на общее время, проведенное студентами или на их хорошо. Опубликовано в журнале «Региональное здравоохранение Lancet — Европа», в исследовании участвовали 1227 учеников в возрасте от 12 до 15 лет из 30 школ в Великобритании, из которых 20 применяемые ограничительные политики в отношении использования телефонов и 10 разрешенных бесплатно Доступ к устройствам, напишите EngadgetПолем

Время, проведенное на телефонах, не уменьшается, но только момент использования изменяется

Исследователи не нашли прямой связи между запретом телефонов в школах и сокращением времени, потраченного на социальные сети или мобильные устройства. Учащиеся, которые запрещали использование телефонов в течение часов, продолжали тратить столько же часов в день на экранах, но за пределами школьной программы. Исследование показывает, что запрет не уменьшает воздействие потенциальных негативных последствий чрезмерного использования телефонов.

«Время, проведенное на устройствах, одинаково, только что студенты используют телефоны в другое время дня», — подчеркивают авторы исследования. Это открытие имеет отношение к сторонникам школьных запретов, что позволяет предположить, что более целостный подход может быть более эффективным для сокращения общего времени на телефонах.

Нераздуваемые аспекты в исследовании: издевательства и взаимодействие с -файца

Исследование не анализировало влияние запретов на другие важные аспекты, такие как предотвращение издевательств или увеличение времени, проведенного на прямом взаимодействии между студентами. Кроме того, разница между различными типами применяемых ограничений или продолжительностью реализации этих политик не была исследована.

Авторы исследования рекомендуют интегрированный подход, который включает в себя цифровое образование, программы повышения осведомленности об ответственном использовании телефонов и сотрудничество между школами, родителями и сообществом.

Государственная политика по мобильным телефонам в школах

Британское правительство является твердым сторонником запрета телефонов в школах, предлагая четкие ориентации в феврале. К ним относятся варианты, такие как общий запрет устройств на территории школы или обучение телефонов по прибытии, чтобы храниться в специальных шкафах.

Другие страны, такие как США и Франция, приняли аналогичные меры. Губернаторы в Нью -Йорке и Калифорнии являются одними из самых вокальных сторонников ограничений в школах, учитывая, что они могут способствовать созданию более безопасной и более концентрированной учебной среды.

Выводы: необходимость более широких стратегий

Результаты исследования показывают, что простых запретов недостаточно для уменьшения негативных последствий чрезмерного использования телефонов. Более эффективное решение может включать в себя образование молодых людей о важности баланса в использовании технологий и разработке здоровых цифровых привычек. «Единственные ограничения не являются полным решением. Существует необходимость в изменении менталитета среди студентов, родителей и учителей », — заключают исследователи.